Selain itu, Kemendikdasmen juga menyoroti pentingnya pembinaan dan pelatihan bagi guru yang diangkat menjadi PPPK.
Program peningkatan kompetensi akan dilakukan secara bertahap agar guru-guru yang diangkat bisa memenuhi standar pengajaran yang lebih tinggi.
Sementara itu, Wakil Presiden Gibran Rakabuming Raka dalam sambutannya, menyampaikan apresiasi terhadap kebijakan ini dan mendukung penuh langkah Kemendikdasmen untuk mengangkat guru honorer menjadi PPPK.
Menurutnya, kebijakan ini adalah langkah konkret untuk memastikan kualitas pendidikan yang lebih baik dan merata di seluruh Indonesia.
Baca Juga: Maju Terus! Rp463,1 Triliun Untuk Pendidikan APBN, Sri Mulyani Dorong Indonesia Lebih Unggul
“Kita harus memprioritaskan kesejahteraan guru agar mereka bisa mendidik anak-anak kita dengan tenang dan penuh semangat. Ini bukan hanya soal kesejahteraan, tetapi juga demi masa depan generasi muda Indonesia,” ungkap Gibran.
Selain pengangkatan guru honorer menjadi PPPK, rapat evaluasi tersebut juga membahas strategi zonasi pendidikan.
Abdul Mu’ti menjelaskan bahwa zonasi menjadi kebijakan strategis selanjutnya yang menjadi prioritas dalam meningkatkan kualitas pendidikan nasional.
Menurutnya zonasi dapat menciptakan pemerataan akses pendidikan dan membangun integrasi sosial di antara siswa dari berbagai latar belakang.
Hal ini penting untuk memastikan setiap anak di Indonesia memiliki kesempatan yang sama untuk mendapatkan pendidikan berkualitas.
Baca Juga: Komisi X DPR Soroti Tambahan Gaji Guru Rp2 Juta, Tuntut Kriteria Untuk Keadilan Kesejahteraan!
Meskipun dalam pelaksanaannya, kebijakan zonasi ini menghadapi sejumlah tantangan, terutama terkait dengan domisili siswa dan distribusi sekolah.
Gibran menyarankan agar dilakukan evaluasi berkala untuk menyesuaikan kebijakan zonasi dengan kondisi di lapangan.
Sebagai bagian dari strategi peningkatan kualitas pendidikan, Kemendikdasmen juga akan menerapkan berbagai program lain di tahun 2024, diantaranya penguatan pendidikan matematika dan sains sejak usia dini.
Program ini bertujuan untuk meningkatkan literasi numerasi dan pemahaman sains di tingkat TK dan SD.
