Terkait peran guru pendidikan khusus dalam program ini, dijelaskan bahwa guru-guru pendidikan khusus memiliki peran yang sangat penting dalam mencapai tujuan SIGAPKHU.
Oleh karena itu, kami fokus pada percepatan peningkatan kualitas guru melalui kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan.
Kegiatan pengembangan keprofesian guru berkelanjutan meliputi beberapa unsur, yaitu pengembangan diri, publikasi ilmiah dan karya inovatif.
Unsur-unsur tersebut tidak hanya sekadar konsep, melainkan sebuah tindakan nyata.
Tindakan ini yang nantinya bertujuan untuk melahirkan guru-guru inovator yang mampu menjadi penggerak komunitas belajar guru pendidikan khusus.
Guru-guru inovator pendidikan khusus diharapkan menjadi motor penggerak perubahan positif dalam pendidikan khusus.
Apa yang diharapkan dari SIGAPKHU?
Setidaknya terdapat empat hal yang diharapkan melalui penyelenggaraan Program SIGAPKHU.
Pertama, meningkatnya jumlah guru inovatif dalam pendidikan khusus.
Kedua, terjadinya peningkatan kualitas mutu pembelajaran pendidikan khusus.
Ketiga, terjadinya peningkatan kemampuan guru dalam melakukan praktik baik dan inovasi pembelajaran.
Keempat, SIGAPKHU dapat mendorong terciptanya komunitas belajar yang berkesinambungan di Platform Merdeka Mengajar (PMM).
