Hal ini berdampak pada motivasi belajar siswa menjadi menurun. “Saya mencoba mencari metode yang menyenangkan agar siswa aktif dan termotivasi mengikuti pembelajaran,” ujar Ibu Nurjannah.
“Kreativitas tinggi serta mau berinovasi,” tutur Nadam Subekti selaku Kepala Sekolah Alam Tunas Mulia Bekasi, melontarkan pujian kepada guru Pendidikan Agama Islam.
"Kegiatan pembelajaran yang tetap berjalan ini dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik yang disebabkan kegiatan belajar yang bervariasi, sarana prasarana yang memadai, semangat peserta didik dalam proses pembelajaran, seriap selesai memilih setiap jawaban pada soal siswa akan langsung mendapat umpan balik di handphonenya.
Bagi anak yang menjawab paling cepat dan tepat akan mendapat poin tertinggi sehingga anak terpacu untuk terus berkonsentrasi. Hasil dan rangking juga akan muncul pada setiap pertanyaan yang membuat aplikasi ini menarik karena siswa terus melakukan kejar-kejaran poin.
Saya berharap di Sekolah Alam Tunas Mulia Bekasi, guru yang lain untuk mau dan bisa menerapkan metode pembelajaran yang menyenangkan sehingga anak didik selalu senang dan lebih bersemangat dalam belajar,” pungkasnya.
Pemilihan media pembelajaran harus memperhatikan berbagai hal sebelum memilih, menentukan, dan menerapkan media pembelajaran untuk menyesuaikan dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
Baca Juga: BEASISWA PERINTIS: Biaya Kuliah Gratis Selama Masa Studi Bagi Siswa dan Lulusan SMA Sederajat
Hal-hal yang harus diperhatikan yaitu memahami konsep dari media yang akan di gunakan, memperhatikan alat atau model yang dibutuhkan.
Menyesuaikan materi, tujuan, alokasi waktu yang dibutuhkan, memperhatikan karakteristik siswa agar tidak membingungkan dan mengukur kemampuan guru dalam melaksanakan model pembelajaran.
Media pembelajaran lebih menarik jika disematkan media pembelajaran yang interaktif, tidak menutup kemungkinan jika di sekolah yang belum menggunakan media pada saat pembelajaran akan mengakibatkan tingkat pemahaman siswa yang rendah.
Karena penyampaian materi dari guru yang disampaikan terkesan kurang bervariatif, dan siswa terkesan tidak memahami isi dari materi tersebut karena mereka lebih cenderung lebih pasif.
Maka dari itu, guru harus bisa menciptakan suasana kelas yang interaktif dengan mengemas pembelajaran dengan sedemikian rupa baik dengan menggunakan media maupun media pembelajaran yang sesuai dengan pembelajaran yang diajarkan.
Sehingga dapat menimbulkan dampak positif yakni siswa akan cenderung lebih aktif, tingkat berpikir kritis lebih terasah.***
Sobat GenMuslim yang baik hatinya, ingin mendapat berita update setiap hari dari Genmuslim.id? Ayo gabung di Grup Telegram “GENMUSLIM NEWS”, caranya klik link https://t.me/genmuslimnews, kemudian join. Langkah pertama install aplikasi Telegram di Ponsel.
